新宿校先端芸術表現自分に正直な表現で受かる

変化する［アート＋世界＋わたし］を統合する

先端芸術表現科は、20世紀末に東京芸術大学に、世界を横断するアートを求めて設立されました。
しかし21世紀は、世界はひとつになるどころか、至る所でさまざまな分断が起こっています。
アートはどうでしょう？　平面、立体、写真、映像、音楽、身体、インスタレーション、社会プロジェクトなど、20世紀生まれの多種多様な表現を統合した、21世紀の新たな表現が生まれているでしょうか？
21世紀に生きるわたしたちは、21世紀の表現を実現できるのか？
したい！
河合先端は、そのための、まじめで、あつく、やばい実験場です。

「表現領域の横断」と言われるように、さまざまなメディアを選択できるのが先端科の大きな特徴です。メディアの横断というアートの表現手法は、やがて広い社会の複雑な領域にもテーマを求めます。表現は、国際世界の文化衝突という巨大な領域から、仮想的空間、社会規範、個人の記憶まで、至る所に及びます。すなわち、表現メディアもテーマも、選ぶのはあなたです。

先端科試験には3つのものが課されます。1次試験（素描または小論文）、2次試験（総合実技）、個人資料ファイルがそれです。そして3つに共通して問われているのは「あなたのしたいことはなにか」です。「問われたことに正確に答える」教育に慣れている思考回路で、自発的に、表現手段とテーマを見つけるのは容易ではありません。しかしそれこそが先端科受験の醍醐味です。

受験なので、先端科にも「解答」が存在すると考えられます。その解答のひとつは「自分のしたいこと」に確信をもつことです。頭でわかっていても、やってみると、これがなかなか難しい。「好きなこと」と「したいこと」が同じではない可能性もあります。あきらめず、試行錯誤を繰り返すことがなによりも大切です。その努力を持続させる場所として、予備校はとても有効です。

あなたがしたいことを最重要視します。やりたい表現をどんどん試し作品にしてください。その上で、その表現の意味を、アート史や文化史、リアルタイムの状況と照らし合わせて考察します。画一的なカリキュラムではなく、あなたの得意・不得意に応じた問題を作成することで、技術と表現力を高め、納得して受験に臨む力を養います。

変化する［アート＋世界＋わたし］を統合する

先端芸術表現科は、20世紀末に東京芸術大学に、世界を横断するアートを求めて設立されました。
しかし21世紀は、世界はひとつになるどころか、至る所でさまざまな分断が起こっています。
アートはどうでしょう？　平面、立体、写真、映像、音楽、身体、インスタレーション、社会プロジェクトなど、20世紀生まれの多種多様な表現を統合した、21世紀の新たな表現が生まれているでしょうか？
21世紀に生きるわたしたちは、21世紀の表現を実現できるのか？
したい！
河合先端は、そのための、まじめで、あつく、やばい実験場です。

「表現領域の横断」と言われるように、さまざまなメディアを選択できるのが先端科の大きな特徴です。メディアの横断というアートの表現手法は、やがて広い社会の複雑な領域にもテーマを求めます。表現は、国際世界の文化衝突という巨大な領域から、仮想的空間、社会規範、個人の記憶まで、至る所に及びます。すなわち、表現メディアもテーマも、選ぶのはあなたです。

先端科試験には3つのものが課されます。1次試験（素描または小論文）、2次試験（総合実技）、個人資料ファイルがそれです。そして3つに共通して問われているのは「あなたのしたいことはなにか」です。「問われたことに正確に答える」教育に慣れている思考回路で、自発的に、表現手段とテーマを見つけるのは容易ではありません。しかしそれこそが先端科受験の醍醐味です。

受験なので、先端科にも「解答」が存在すると考えられます。その解答のひとつは「自分のしたいこと」に確信をもつことです。頭でわかっていても、やってみると、これがなかなか難しい。「好きなこと」と「したいこと」が同じではない可能性もあります。あきらめず、試行錯誤を繰り返すことがなによりも大切です。その努力を持続させる場所として、予備校はとても有効です。

あなたがしたいことを最重要視します。やりたい表現をどんどん試し作品にしてください。その上で、その表現の意味を、アート史や文化史、リアルタイムの状況と照らし合わせて考察します。画一的なカリキュラムではなく、あなたの得意・不得意に応じた問題を作成することで、技術と表現力を高め、納得して受験に臨む力を養います。